【每日一练】2019年教师招聘考试(11月27日)

时间:2019-11-27 责任编辑:yangguang

招教网最新发布调取文章标题,百余名师精心编写海量模拟试卷供考生考前刷题备考,可按CTRL+L收藏网页或复制【每日一练】2019年教师招聘考试(11月27日)全文内容到word文档,免费下载练习。


教师招聘备考群:707184815(点击进群,群内及时发布最新考试资讯,并定期分享招教备考资料)


1.爱国主义情感和集体主义情感都属于( )。

A.直觉式道德情感

B.表象式道德情感

C.行为式道德情感

D.伦理式道德情感

2.皮亚杰认为,儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到( )。

A.超律阶段

B.节律阶段

C.纪律阶段

D.自律阶段

3.一般认为,行为具有盲目性、被动性、不稳定性,随情景的变化而变化,这是态度和品德的形成过程中( )的表现。

A.认知阶段

B.认同阶段

C.依从阶段

D.同化阶段

4.人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,属于( )。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

5.学生考试准备作弊时,突然产生愧疚感,这属于( )。

A.理性的道德情感

B.形象的道德情感

C.直觉的道德情感

D.高级的道德情感

6.游戏是人类社会生活中普遍存在的活动,是学前儿童喜爱的活动,也是学前教育教学活动的主要组织形式之一,教育学家对游戏进行过多种论述。其中,提出“游戏是个体把信息纳入原有的认知图式,是同化的一种形式”观点的教育家是( )。

A.斯宾塞

B.雷尔

C.拉查鲁斯

D.皮亚杰

7.教育目的即教育欲达到的归宿所在或预期实现的结果,是教育活动的出发点和归宿。随着社会的发展,人们对教育目的的内涵认识越来越清晰。概括地讲,教育目的主要由两部分组成:一是规定人的身心素质的培养规格和质量,二是规定人的( )。

A.社会价值

B.个人价值

C.素质结构

D.发展方向

8.根据儿童的身心特点和实际需要,有序、科学地安排一日活动。这体现了学前教育的( )。

A.生活节律性特点

B.保教一体化特点

C.内外互动性特点

D.组织权威性特点

9.19世纪中期,美国社会经济不断发展,急需学校教育培养各类人才,随之公立中学运动兴起,推动美国教育变革的发展,并由此引发教师教学思想、制度的革新。追根溯源,引发美国公立中学运动的思想是( )。

A.教育免费

B.教育机会均等

C.强制教育

D.民主教育

10.亚里士多德认为,自由教育是“自由人”(即奴隶主贵族)所应享受的,是以自由发展理性为目标,其实施需要两个基本条件,分别是闲暇和( )。

A.自由时间

B.自由学科

C.教学科目

D.自由教学







【参考答案解析】

1.D【解析】道德情感从表现形式上主要包括三种:直觉的道德情感,即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验;想象的道德情感,即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验;伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。伦理的道德情感具有清晰的意识性和明确的自觉性,具有较大的概括性和较强的伦理性,具有稳定性和深刻性。爱国主义和集体主义情感属于伦理的道德情感。

2.D【解析】皮亚杰认为,儿童道德认知发展的趋势是从他律到自律的过程。他把儿童道德发展分为四个阶段:无道德阶段、他律阶段、自律阶段、公正道德阶段。

3.C【解析】道德品德的发展会经过依从阶段、认同阶段、内化阶段,分别对着的道德水平是依从性水平、认同性水平和信奉性水平。依从水平,行为具有盲目性、被动性和不稳定性。

4.A【解析】道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识。包括:判断自己或他人行为的是非、善恶和好坏,道德评价是道德认识的另一个重要组成部分。

5.C【解析】直觉的道德感,即由情境直接引起的、自觉性较低而又有迅速道德定向作用的情绪体验。

6.D【解析】皮亚杰认为幼儿在游戏时并不发展新的认知结构,而是努力使自己的经验适合于先前存在的结构,即同化。他还认为幼儿认知发展的阶段性决定了幼儿特定时期的游戏方式。

7.A【解析】教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养的人的身心素质做出规定,即提出受教育者在知识、智力、品德、审美、体质诸方面的发展要求,以期受教育者形成某种个性结构;二是就教育所要培养的人的社会价值做出规定,即指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。

8.A【解析】学前教育具有生活节律性的特点,主要表现在两方面:(1)为了能够满足幼儿在园的基本生活需要,幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活;(2)幼儿班级是以一日生活为基础来进行安排的,要求对各环节的活动安排要有序、科学、合理,使幼儿形成有规律、有节奏、有劳有逸、动静交替的生活常规。

9.B【解析】在中等教育上,受公立初等学校运动影响,美国也出现了公立中学的运动。当时,美国以收费为主、偏重古典课程的文实中学已不适应新的形势的发展需要,中等教育的改革势在必行。人们把公立初等学校运动中所提出的“教育机会均等”的思想运用在中等教育上,促进了公立中等学校的产生。

10.B【解析】亚里士多德认为,自由教育的实施需要两个基本条件:(1)闲暇;(2)自由学科。


2019年白菜网领体验金【每日一练】2019年教师招聘考试(11月27日)相关无需申请即送68元彩金内容,请进入招教网无需申请即送68元彩金下载频道根据自身需要进行筛选查阅。

博聚网