查漏补缺, 这8大教育研究方法要掌握!

来源:招教网 时间:2019-10-30 责任编辑:yangguang

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1.比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班采用讲授法,另一班运用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于()

A.观察法

B.实验法

C.个案研究法

D.调查法


【答案】B

【解析】实验研究法是根据研究目的,运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。题干中教师对两个班级采用不同的教学方法,来测量其成绩差异,正是对实验法的运用。


2.教育科学研究中使用最普遍的研究方法是(    )

A.调查法

B.问卷法

C.观察法

D.实验法


【答案】C

【解析】观察研究法是教育科学研究广泛使用的一种方法。


3.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而探索相关教育问题的教育研究方法是()

A.观察法

B.问卷法

C.实验法

D.文献研究法


【答案】D

【解析】题干描述的是文献研究法的内涵。


4.教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传,通过积极的自我反思,进而明确专业发展方向的教育研究方法是(    )

A.教育叙事

B.样本比较

C.教育实验

D.抽样调查


【答案】A

【解析】题干描述的是教师对教育叙事研究法的运用。


5.简答:简述访谈调查法的实施过程。


【解析】

1.选择访谈对象

2.准备访谈提纲和访谈计划

3.正式访谈


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8大教育研究方法


1.观察研究法(教育观察法)

教育科学研究广泛使用的一种方法。

是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的一种科学研究方法。

2.调查研究法(教育调查法)

使用最广泛的方法是问卷调查。

观察、列表、问卷、个案研究以及测验等方式。

访谈调查法的实施过程:

1.选择访谈对象

2.准备访谈提纲和访谈计划

3.正式访谈

3.历史研究法

以系统方式收集、整理教育现象发生、发展和演变的史料,诠释理解史料及时间关系的方法。

4.实验研究法(教育实验法)

是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。(人为控制)

5.行动研究法(教育行动研究)

①指实际工作者基于解决实际问题的需要,与专家、学者及本单位成员共同合作,将实际问题作为研究的主题,进行系统的研究,以解决实际问题的一种研究方法。

②“在做中研究”

“为教育行动而研究”、“在教育行动中研究”、“由教育行动者研究”

6.叙事研究法(教育叙事研究)

特征:“讲故事”

教育主体叙述教育教学中的真实情景的过程,通过讲述教育故事,体悟教育真谛的一种研究方法。

补充:

除上述6种研究方法以外,中小学各有一条补充研究方法需要大家掌握。

①教育测量法(中学考)

按照一定的规则对教育领域事物、现象或活动的某些属性分派数字。

②文献研究法(小学考)

对教育文献进行查阅、分析、整理,从而探索教育问题的一种研究方法。


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