教资结构化考点解析——③应急应变篇

来源:招教网 时间:2019-09-16 责任编辑:yangguang

招教网为各位考生精心整理了教师招聘考试面试技巧教师新平台电子送免费彩金不限id证考试面试技巧特岗教师面试技巧供大家参考,本篇内容详述教资结构化考点解析——③应急应变篇,帮助各位考生充分备战面试各个环节。


常见题型

【题目1】当在你上课时,一个学生在传纸条,你怎么办?

【题目2】老师在巡视的过程中,看到课堂上有同学睡觉,怎么办?

【题目3】你去上课,学生把黑板擦放在你够不到的位置,怎么办?

【题目4】如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?

【题目5】你为学生组织的一次户外活动中,有个同学突然中暑,你怎么处理?

【题目6】假如你正在上课,一名学生因迟到匆匆跑进教室而不小心磕破了腿。作为教师,你怎么办?


答题思路

(一)解题思路

(1)分析情况(简要分析突发的事件与状况)

(2)确定任务(确定任务目标)

(3)解决问题(提出对策,追查责任,化解矛盾,解决问题)

(4)总结提高(进行总结,避免再犯,可包括:总结反思(自己导致),整改提高(学校/政府/社会的责任)


(二)答题原则与技巧

(1)心理稳定、快速反应

(2)以人为本、工作为重

(3)轻重缓急、有序处理

(4)多方协调、合理完成(阳光心态)


无需申请即送68元彩金演练

在你上课时,一个学生在传纸条,你怎么办?

【参考答案】

首先,在课堂上为了不影响其他学生继续听课,我会先用眼神暗示他,引起他的注意,让他集中精力听课。如果没有引起这名学生的注意,我会边讲课边不动声色地走到他的课桌边,用手敲打他的书桌,提醒他,让他专心听课。

其次,下课后我会把该生叫到办公室,了解他传纸条的原因,并让他了解传纸条不仅影响自己听课,还会影响其他学生听课,让他今后注意认真听讲。

最后,我也会对自己的教学进行反思,为什么会有学生课上走神,可以在今后的授课中加入一些活动增加学生的参与性,避免此类情况再次发生。


以上就是关于教资结构化考点解析——③应急应变篇的详细介绍,2019年白菜网领体验金面试技巧请关注招教网面试技巧频道

博聚网