教资结构化考点解析——⑥教学理论篇

来源:招教网 时间:2019-09-17 责任编辑:yangguang

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常见题型

【题目1】你认为一堂好课的标准是什么?

【题目2】反思型教师与经验型教师的区别?

【题目3】请描述青春期学生的心理特点?

【题目4】如何引导学生培养良好的行为习惯?

【题目5】你最赞赏的教学方法是什么?

【题目6】请你就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求,谈谈你的理解?

(二)答题原则与技巧

教育理论知识类问题基本上是围绕教育教学基础理论课堂教学教育法规新课程改革来设计命题。

有纯粹考教育学、心理学的理论性问题;

有考查考生运用教育理论基础解决实际问题能力的问题;

还有考查与考生所报考职位相对应科目的课程知识的问题。

对于这一类问题,没有什么特别的经验和所谓的窍门,需要考生有坚实的相关理论基础,并能做到学以致用。考生都刚刚通过笔试,对这部分知识应该已经有了扎实的基础,要做的就是将相关的理论知识梳理一下,做到查漏补缺,在考场上分清所考是哪个知识点,然后合理组织语言即可。


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反思型教师与经验型教师的区别?

【参考答案】

反思型教师和经验型教师的区别主要在于以下几点:

第一,在教育理念方面。反思型教师思想开放,思维活跃,善于吸收各种先进的教育理念,并结合自己的教学实践进行理论思考,不盲从、不迷信权威。而经验型教师思想保守,顺从权威又依赖于经验,不敢对理论提出任何意见,既不敢、不想超越前人,也不敢进行理论创新。

第二,在学生观方面。反思型教师非常重视教学民主,把学生当作学习的主人,尊重学生的主体地位,把自己看作是学习者中的一员,以平等的、合作的身份参与学生学习的过程。而经验型教师始终以权威自居,重知识的单向灌输,使学生处于被动的地位,师生缺乏合作与交流,缺乏研究与创新。

第三,在教学方法方面。反思型教师注重个体的差异性,善于因材施教,能够熟练运用现代教育技术,采用发现式、探究式等教学方法,设置问題情境,启发学生的思维,激发学生的学习积性,着重培养学生的个性和创造能力。而经验型教师教学方法呆板,缺乏创新,多采用讲授、灌输的方法,课堂缺乏生机与活力,培养的学生也缺乏个性与创造力。

【专家点评】

这类问题,要想回答完美,需要熟练掌握相关的理论知识并能够灵活运用。这类题中“经验型教师”的“经验”往往是指传统的经验。这道题其实是想检测对新课改理念的掌握,明白了这一点之后,就可以从多个方面对这两类教师进行比较。


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